خط قروض جديد للعائلات لدعم الأنشطة الفنية لأطفالهم...لكن في كندا ....

نموذج من تدخل الدولة في دعم الأنشطة الفنية والرياضية في شكل قروض (ضرائب بدون  إسترجاع) بهدف المساهمة الفعلية في تطبيق حق الأطفال في الترفيه من جهة ولإيمانهم بأهمية هذه الأنشطة في تطوير شخصية الطفل وتفتح ملكاته..... إنه استثمار من أجل المستقبل.....

النشاط الموازي المنجز في إطار الدورة التدريبية الأولى نوفمبر 2011

النشاط الموازي المنجز في إطار الدورة التدريبية الأولى نوفمبر 2011

1-       الورشة الإعلامية حول مشروع دليل برنامج التربية الوالدية :

التاريخ : نزل البلفيدير بالعاصمة يوم 02 نوفمبر 2011’           

التنظيم : الإدارة العامة للطفولة بالتعاون مع مكتب اليونسيف بتونس

? بسطة حول المشروع :

انطلق تنفيذ البرنامج في شهر أفريل 2007 في إطار خطة الوزارة في مجال التربية الوالدية من خلال وضع إستراتيجية تنمية قدرات الأسرة ومساعدتها على الاضطلاع بدورها على الوجه الأفضل من حيث تربية الأطفال ومتابعتهم وتنشئتهم خاصة في المناطق الداخلية وذات الكثافة السكانية المرتفعة ويهدف البرنامج إلى :

محضر جلسة عمل 1 نوفمبر 2011

الموضوع: برنامج التربص الميداني

التاريخ : الثلاثاء 1 نوفمبر 2011،

المكان : المصلحة الجهوية للطفولة ببنزرت ،

الإشراف :              السيد علي الثامري، متفقد الطفولة ببنزرت

السيد محمد نجيب المنصوري ، رئيس مصلحة الطفولة ببنزرت :

الحضور السيد قمر الزمان قلوز، مكلف بالإرشاد البيداغوجي

السيدة كوثر مخلوف ، مكلفة بالإرشاد البيداغوجي ،السيدة هندة خليفة مكلفة بالإرشاد البيداغوجي ،

السيدة إلهام الحناشي ، تلميذة متفقدة ،السيد سمير بن مريم ، تلميذ متفقد

أدوار المتفقد بين الممارسة المهنية  الحالية وتطلعات الآخر

قائمة في الأدوار الواردة بمقابلات مع مجموعة من المتفقدين :

1.        التثبت من تطابق المؤسسة مع كراس الشروط

2.        تشخيص الواقع في مفتتح السنة التربوية من خلال المعطيات الإحصائية للسنة الماضية وتقييم النتائج

3.        تنظيم أيام تكوينية تبعا لحاجيات الإطار

4.        تنظيم تربصات تكوينية

5.        تنظيم أيام تكوينية في الفنيات والتقنيات (صنع الألعاب التربوية، القراءة والمطالعة ، المسرح)

6.        الإطلاع على آداء المنشط ومزيد تدقيق البرنامج التكويني،

7.        تقسيم المؤسسات حسب خبرة وكفاءة الإطارات لإحترام نسق تكويني متكافئ ،

مدخل إلى التدريب الميداني

يعرف التدريب الميداني بأنه نشاط مخطط بهدف إحداث تغييرات في الفرد والجماعة والمجتمع ويزوده بالخبرات والمهارات ومعدات وطرق العمل مما يجعل هذا الفرد لائقا للقيام بعمله بكفاءة وإنتاجية عالية وهو كذلك إجراءات منظمة وتغيير في السلوك العام لشخص المتدرب من خلال تغيير معلوماته ومهاراته وأساليب عمله واتجاهاته"